فاعلية أستخدام نظارات الواقع الأفتراضي VR في تعليم بعض المهارات الحركية الاساسية للمارسي نشاط كرة القدم

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

كلية التربية الرياضية -جامعة الاسكندرية

المستخلص

يهدف البحث إلي التعرف علي تأثير أستخدام نظارات الواقع الأفتراضي VR في تعليم بعض المهارات الحركية الاساسية للمارسي نشاط كرة القدم ع، وقد استخدام الباحثان المنهج التجريبي ذو التصميم التجريبيى للمجموعة الواحدة باستخدام القياسات (القبلية والبعدية ) ، وطبقت الدراسة على عينة قوامها (20) لاعباً للمرحلة السنية من 9-10 سنة بنادي حرس الحدود ، وقد تم تحديد المهارات الأساسية قيد البحث وهى الجري بالكرة بوجه القدم الامامي – تمرير الكرة بباطن القدم – ركل الكرة بوجه القدم الأمامي– رمية التماس ، وقام الباحثان بتصميم وحدات تعليمية لتعليم وتطويرالمهارات الأساسية والتدريب عليه باستخدام نظارات VR BOX لمدة (8) أسابيع، بواقع (2) وحدة تدريبية أسبوعية زمن الوحدة التدريبية (70) دقيقة ، وكانت من أهم النتائج ارتفاع نسب التحسن بين متوسطات القياسات القبلية البعدية في قياسات المهارات الأساسية (الجري بالكرة – تمرير الكرة بباطن القدم – ركل الكرة بوجه القدم الأمامي– رمية التماس ) لعينة البحث حيث بلغت نسبة التحسن ما بين (96.8%) الي (98%) ولصالح القياس البعدي ، وكذلك ادي استخدام الوحدات التعليمية المقترحة باستخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضي إلي تحسن فعالية الأداء المهاري لدي عينة البحث ، وكانت من أهم التوصيات توجيه المدربين واللاعبين والمعلمين إلى استخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضي لتطوير وتحسين الأداء المهارى للمهارات الأساسية في رياضة كرة القدم .

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات